archief:concepten:tkprogramma:4.5wetenschap
Verschillen
Dit geeft de verschillen weer tussen de geselecteerde revisie en de huidige revisie van de pagina.
Beide kanten vorige revisieVorige revisieVolgende revisie | Vorige revisieLaatste revisieBeide kanten volgende revisie | ||
concepten:tkprogramma:4.5onderwijsenwetenschap [2016/08/13 22:05] – Rico | concepten:tkprogramma:4.5wetenschap [2016/09/04 15:22] – Aangepast voorstel Jos | ||
---|---|---|---|
Regel 1: | Regel 1: | ||
- | === 4.5 Onderwijs en Wetenschap === | ||
- | (Annet en Henk WIP) | ||
- | == Onderwijs == | + | ** |
+ | Wetenschap ** | ||
- | 1. basisonderwijs | + | De wetenschap is een belangrijk onderdeel van een goed functionerende democratie. De kennis en expertise van wetenschappers hoort voor iedereen toegankelijk te zijn. Wetenschap is idealiter onafhankelijk, |
- | Een duurzame en gezonde samenleving begint thuis en daarna ook op school. Op de basisschool wordt het begin gemaakt van een democratische en diverse samenleving. Scholing | + | Het vertrouwen in wetenschappers |
- | 2. Voortgezet- | + | Slechts als wetenschap transparant uitgevoerd wordt, |
- | vóór het internettijdperk werd informatie voornamelijk geordend en gewaardeerd door professionals. In de informatiesamenleving | + | ** |
+ | Met publieke middelen gefinancierde wetenschap | ||
- | Onderwijs | + | Kennis die mede door publieke financiering tot stand is gekomen |
- | Onderwijs op alle onderwijsniveaus is een burgerrecht. Iedereen die daarvoor | + | Door alle wetenschappelijke artikelen open en in een open formaat te publiceren, wordt kennis gemakkelijker gedeeld en wint het aan waarde. Door de ruwe data die nodig zijn om het onderzoek te reproduceren ook te publiceren |
- | Iedere Nederlander moet over vrije toegang tot informatie en onderwijs beschikken, | + | Door de huidige publicatieplicht wordt wetenschap |
- | + | ||
- | Onderwijs over omgaan met informatie. | + | |
- | + | ||
- | In de vrije informatiesamenleving wordt onderwezen wat informatie is, hoe je er mee omgaat, wat je er mee kan, en wat het verschil | + | |
- | + | ||
- | Het volgen | + | |
- | + | ||
- | Les- en leermaterialen moeten zoveel mogelijk vrij en online toegankelijk worden. Leermaterialen moeten vrij toegankelijk | + | |
- | + | ||
- | Wetenschap | + | |
- | + | ||
- | De wetenschap is één van de ankers van een optimaal functionerende democratie. Wetenschap dient daarom onafhankelijk zijn en geen taboes kennen. De kennis en expertise van wetenschappers is voor iedereen toegankelijk. | + | |
- | + | ||
- | De wetenschap is onafhankelijk, | + | |
- | + | ||
- | Kennis die mede door publieke financiering tot stand is gekomen op universiteiten en andere instellingen, | + | |
- | + | ||
- | Alle wetenschappelijke artikelen worden in een open formaat en vrij toegankelijk | + | |
archief/concepten/tkprogramma/4.5wetenschap.txt · Laatst gewijzigd: 2017/09/11 21:21 door KapiteinG